SERVICES
ORTHOPÉDAGOGIE
Mathématiques au primaire et au secondaire.
Est-ce que votre enfant montre ces comportements ?
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Difficulté à s’organiser.
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Procrastination.
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Manque de motivation.
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Baisse de l’estime de soi.
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Difficulté à comprendre la matière enseignée.
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Le moment des devoirs est difficile.
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Échec scolaire.
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Est-ce que votre enfant a ces difficultés en mathématique?
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Compréhension de la valeur du nombre.
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Calcul mental, mémorisation des tables de multiplication difficile.
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Compréhension des problèmes mathématiques.
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Algèbre.
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Comment pourrais-je aider votre enfant ?
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Lui présenter des stratégies pour apprendre à mieux s’organiser.
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Travailler les fonctions exécutives. Qu'est-ce qu'une fonction exécutive? | Alloprof
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Travailler l’estime de soi et la motivation par la reconnaissance des petits objectifs atteints.
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Manipuler du matériel concret.
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Lui expliquer les notions mathématiques d’une autre manière (par exemple utiliser le Lego pour comprendre l’addition des fractions).
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Construire avec lui un aide-mémoire personnalisé qui pourra utiliser à la maison et en classe.
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De quelle manière vais-je procéder ?
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Évaluation des habilités scolaires.
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Analyse des difficultés.
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Élaboration d'un plan d'intervention.
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Rencontres individuelles.
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Communication avec les autres intervenants.
Intervention au domicile, à l'école (si possible) et/ou en ligne.
COACHING FAMILIAL
Aussi pour TSA, TDA/H, déficience intellectuelle...
Est-ce que vous ou votre enfant montrez ces manifestations ?
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Ne pas écouter les consignes.
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Ne pas savoir comment encadrer l’enfant.
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Sentiments de culpabilité et d’impuissance des parents.
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Pas d’idée d’activités adaptées à l’âge de l’enfant.
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Pas d’idée d’activité adaptées pour stimuler les faiblesses de l’enfant.
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Communication difficile ou divergences éducatives entre les membres de la famille.
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Gestion des émotions difficile (stress, colère, tristesse, etc.).
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L’estime de soi faible.
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La relation parent/école difficile.
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Comment pourrais-je vous aider ?
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Par des outils éducatifs concrets adaptés à votre réalité.
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Par l’adaptation de l’environnement familial selon le besoin particulier ou handicap de l’enfant (TSA, déficience intellectuelle, TDA/H…).
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Par des stratégies éducatives d’encadrement de l’enfant.
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Par l’organisation du temps et des routines.
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Par le travail sur l’estime de soi en reconnaissant les petits objectifs atteints.
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Par la proposition d’activités adaptées à l’enfant.
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Par la recherche de compromis entre les parents pour essayer de trouver un équilibre familial.
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Par la collaboration avec les différents professionnels si nécessaire.
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De quelle manière vais-je procéder ?
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Évaluation de la situation (observation et analyse).
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Élaboration d'un plan d'intervention.
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Interventions adaptées aux besoins de la clientèle.
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Communication et collaboration avec les autres intervenants.
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Suivi et ajustement du plan d’action.
Intervention au domicile et en ligne.
COACHING PROFESSIONNEL
Garderies, services de garde et écoles.
Quels sont vos besoins?
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Établir un nouveau plan d’intervention et essayer une nouvelle approche auprès d’un enfant aux besoins particuliers.
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Améliorer la dynamique d’un groupe d’enfants/adolescents, briser une mauvaise routine.
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Soutenir un éducateur ou enseignant dans l’encadrement des enfants aux besoins particuliers.
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Comment pourrais-je vous aider ?
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Par une analyse différente de la situation.
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Par des outils éducatifs concrets adaptés à votre réalité.
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Par l’adaptation de l’environnement professionnel selon le besoin particulier ou handicap de l’enfant (TSA, déficience intellectuelle, TDA/H…).
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Par l’accompagnement de l’éducateur ou l’enseignant dans le quotidien, la construction d’un plan d’action.
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Par l’évaluation de l’évolution de la situation dans le but d’adapter le plan d’action.
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De quelle manière vais-je procéder ?
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Évaluation de la situation (observation et analyse).
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Élaboration d'un plan d'action.
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Suivi et ajustement du plan d’action.
Intervention sur le lieu de travail et en ligne.
GESTION DES TROUBLES DU COMPORTEMENT
Enfants et adolescents.
Est-ce que vous ou votre enfant montrez ces comportements ?
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Crise de colère.
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Violence verbale et/ou physique.
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Sentiments de culpabilité et d’impuissance des parents.
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Impolitesse (arrogance et/ou irrespect, etc.).
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L’enfant qui n’écoute pas les consignes.
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Communication difficile avec l’enfant.
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Les comportements opposants d’un enfant.
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La gestion des émotions (stress, colère, tristesse, etc.).
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Comment pourrais-je vous aider ?
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Par des outils éducatifs concrets adaptés à votre réalité.
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Par des stratégies éducatives d’encadrement de l’enfant.
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Par l’organisation du temps et des routines.
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Par le travail sur l’estime de soi en reconnaissant les petits objectifs atteints.
-
Par la proposition d’activités adaptées à l’enfant.
-
Par l’établissement de responsabilités selon l’âge de l’enfant.
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Par la recherche de compromis entre l’enfant et les parents.
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Par la collaboration avec les différents professionnels, si nécessaire.
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De quelle manière vais-je procéder ?
-
Évaluation de la situation (observation et analyse).
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Élaboration d'un plan d’intervention.
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Communication et collaboration avec les autres intervenants.
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Suivi et ajustement du plan d'intervention.
Intervention au domicile et en ligne.